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文本论述了在新世纪中,动手操作能力高的微机课中理论教学和上机操作课如何安排进行探索.通过对教学对象、教学内容和教学环境等因素分析,以及在实际教学过程中采用的三种方式进行最优化探讨,选择合适的方法,开展完美的微机课程的教学.
微机理论课与上机操作安排的优化教学探讨
【摘 要】
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文本论述了在新世纪中,动手操作能力高的微机课中理论教学和上机操作课如何安排进行探索.通过对教学对象、教学内容和教学环境等因素分析,以及在实际教学过程中采用的三种方
【机 构】
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山东省淄博技师学院信息工程系,山东淄博,255013
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年1期
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