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物理是一门难度系数比较大的学科,对于很多学生来说,有关物理的一些知识点总是难以理解和掌握.而且,我国的物理教学情况,多年来都是只重视理论方面的教学,而往往忽略物理实践方面的教学,这也就使得物理教学失去了灵魂和精要,也使得同学们难以真正的掌握物理知识的精髓所在.要改变这种现状,就需要改变现有的物理教学方法.本文就物理知识建构以及物理教学设计两个方面进行探讨和分析.