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随着教育教学的不断改革与发展,“体校结合”背景下,体校以运动员文化与运动双高水平为教学目的,体校在注重学生运动训练水平的同时,也充分给予了体校学生心理教育方面的关注.本文主要分析在“体校结合”背景下,体校应如何开展学生心理教育教学,才更有利于提高学生心理素质,从而提升体校心理教育教学质量.