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文章通过对“电子学案”简要分析,明确了“电子学案”与“普通学案”相比所具有的六个基本特征,即学习目标层次化、学习资源多样化、学习路径个别化、学习反馈及时化、学习评价导向化和学习记录全程化,并对每一个特征的特点及如何在设计中体现做了简要说明。
电子学案的特征分析
【摘 要】
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文章通过对“电子学案”简要分析,明确了“电子学案”与“普通学案”相比所具有的六个基本特征,即学习目标层次化、学习资源多样化、学习路径个别化、学习反馈及时化、学习评
【机 构】
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海安县教育局教研室
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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本文系江苏省中小学教学研究第十期立项课题“高中信息技术电子学案的设计与应用”（立项编号：2013JK10-L105）研究阶段成果.
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