论文部分内容阅读
传统数学教学模式是学生跟着老师的思路进行学习,学生成为了老师的追随者,一直在“复制”,多数是处于被动听讲和学习的状态,所以学生在数学课堂上的主体地位较低,学生的自主学习能力较差,直接影响到教学质量的提高.本文对高校数学课堂教学如何提高学生主体地位进行分析,希望对教学研究有所帮助.
高校数学课堂教学如何突出学生主体性地位
【摘 要】
：
传统数学教学模式是学生跟着老师的思路进行学习,学生成为了老师的追随者,一直在“复制”,多数是处于被动听讲和学习的状态,所以学生在数学课堂上的主体地位较低,学生的自主
【机 构】
：
湖南信息学院,湖南 长沙,410151
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
习近平总书记在十九大报告中指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强、中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实.”我国高等教育的思想政治教育经历了
《清贫》是方志敏同志在狱中写下的不朽篇章,体现方志敏的高尚人格和人生写照.清贫是每个共产党人必须秉承的生活、工作的态度以及必须坚守的工作作风.方志敏的清贫精神不仅
该文叙述了小型航空发动机（简称小发）单级压气机设计及试验结果。主要介绍了小发轴流压气机设计的主要技术CFD技术：一维优化、回转面造型、叶型优化、3D计算、鱼头时型、落后角
高校图书馆是大学学生学习的重要场所,对于高校学生而言有重要的作用.高校图书馆为了能够更好的执行服务职能,从“创新空间”的应用中提出了嵌入式创客服务理念.嵌入式创客服
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,各类创造性的教学策略和教学手段运用而生,为了构建高效课堂、促进教学资源的合理配置和利用,许多高职院校开始着眼于学生的个性