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高等师范院校音乐教育专业一直是为中小学输送音乐教师的主要培养基地,然而当今高师音乐学院开设的课程所培养出的对象却不能很好的适应中小学对专业音乐教师的需求,甚至出现了脱离的情况。因此,本文对高师音乐学院目前的教学状况做出了相应分析,同时也对当前体制下如何更多的培养出＂一专多能＂的音乐人才提出几点建议。