【摘 要】
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对教师资格"国考"的研究从参照标准来看,一是与教师资格省考相对照,二是与西方国家教师资格考试相对照;从系统结构来看,将"国考"嵌入整个教师教育管理系统、教师教育体系来分
【机 构】
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北京师范大学教师教育研究中心,人民教育出版社
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对教师资格"国考"的研究从参照标准来看,一是与教师资格省考相对照,二是与西方国家教师资格考试相对照;从系统结构来看,将"国考"嵌入整个教师教育管理系统、教师教育体系来分析其功能和风险,得出了我国教师资格"国考"较省考更全面有效的认识,而与其他国家相比还存在一考定终身,考试形式、内容、体制不完善,与整个教师管理制度和教师教育制度不衔接等问题。对这些研究进行分析和反思,为下一个阶段的"国考"研究在内容上加强系统性分析,在方法上加强实证、解释和批判,奠定了基础并有所启发。
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