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新工科建设中新的工科专业和传统工科专业升级改造已经成为普遍共识。传统工科专业的升级改造作为新工科的双轮驱动之一,对于提升我国工科专业建设内涵,迎接百年未有新格局具有重要意义。针对行业划转石油类高校面临的传统工科专业交叉融合人才培养需求,通过设立校企多方互动的新工科中心,积极打造面向未来的人才培养模式,探索基于项目驱动的产学研一体化专业与行业共同体建设,构建油气领域人工智能等理论与技术与专业教育的融合教育,为传统工科升级改造提供参考和借鉴。