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江苏省语文教材，作为新课程标准背景下的语文教材，体现了基础教育课程改革的理念和要求，在内容、结构等方面都有利于学生使用。虽然我们要求学生自主学习，但教师还是要起到组织和引导作用。离开了教师的有效引领，有的时候，学生的语文阅读会不得要领、不知所措。所以，教师在指导阅读教学时，必须依据教材内容，创新阅读教学教法。新课程标准实施以来，我们始终在探究如何凭借教材创新教法的问题。在语文教学中，笔者主要从三个方面进行了探索。