【摘 要】
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传统的《金融风险管理》课程,教学内容封闭,教学理念落后,教学方式单一,考评方法呆板,导致高校金融专业毕业生特别是对于独立学院的本科学生,难于理解和掌握。为培养社会所需
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传统的《金融风险管理》课程,教学内容封闭,教学理念落后,教学方式单一,考评方法呆板,导致高校金融专业毕业生特别是对于独立学院的本科学生,难于理解和掌握。为培养社会所需的高素质、创新型金融人才,应当运用现代教育技术手段,有针对性地对教学理念、教学内容、教学方法、考评方法等进行改革创新,使学生学好金融风险管理这门课程,深入理解国际领先金融机构的金融风险管理理论、技术和工具,并把这些技术较快地运用到金融管理中,提高金融机构的风险管理水平。从分组讨论式教学实施过程、课堂讨论内容设计、课堂讨论的组织阐述了案例分组讨
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