挖掘学生潜能 打造快乐课堂

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在教育教学过程中,学生是认知的主体,教师则是这一活动过程的组织者和引领者。教学过程是提升学生知识与能力的过程,是学生学习方法更新的过程,是学生情感态度和价值观提升的过程,在这个过程中教师应挖掘学生潜能,把以教师的“教”为中心变为以学生的“学”为中心,把学生学习知识为中心变为学习能力为中心,去打造一个快乐又高效的课堂,其具体方法是通过调动学生的学习兴趣,提高学生学习的主体地位,激发学生的主动性:创设和谐的课堂氛围,使学生的自主意识得以提高。
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