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研究生数量的增加给英语教学带来了困难,应用合作学习模式有助于改善这一状况。合作学习模式在激发学生的学习热情,增加课堂语言实践活动量,缓解学生的胆怯心理和增强他们的自信心等方面都具有重要作用。结合研究生英语口语教学实践,简单介绍了合作教学模式的应用方法和应用效果。在合作学习模式中,教师是课堂活动的总设计师,创造性地设计教学任务、帮助学生合理分组、指导学生分工合作、组织学生课堂活动,并对学生的课堂表现准确评估。将合作学习模式应用于研究生英语教学仍处于探索阶段,还需要在教学实践中进一步完善。