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词汇是语言学习的基础,也是提高英语综合应用能力的前提.本文依据大学英语课程教学要求,结合非英语专业新生在词汇学习方面存在的诸多问题以及传统词汇课堂教学模式存在的局限性,探讨了以提高非英语专业新生英语应用能力为目标的词汇课堂教学模式及相关课堂教学策略.
非英语专业新生词汇课堂教学初探
【摘 要】
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词汇是语言学习的基础,也是提高英语综合应用能力的前提.本文依据大学英语课程教学要求,结合非英语专业新生在词汇学习方面存在的诸多问题以及传统词汇课堂教学模式存在的局
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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华南师范大学南海校区(学院)2006年度重点教学与科学研究项目'非英语专业学生应用能力培养模式研究'的课题论文,项目编号:No6Z006.
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