【摘 要】
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目的：研究当前肥胖症给我国青少年理解、记忆、注意力集中等认知功能的影响，并分析在进行相关运动干预后这一影响的变化情况。方法：选取吉林省长春市在校11-17岁中小学生100名，分
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目的：研究当前肥胖症给我国青少年理解、记忆、注意力集中等认知功能的影响，并分析在进行相关运动干预后这一影响的变化情况。方法：选取吉林省长春市在校11-17岁中小学生100名，分别进行理解能力、记忆能力、注意力集中程度的实验，并记录相关数据。结果：轻微肥胖对青少年智力影响不大，但是在与正常体重学生对比时发现肥胖症患者的注意力长时期集中程度较差；在经过运动干预后，青少年肥胖症患者的认知功能有显著改善，P<0.05，运动干预前后有统计学意义。结论：当前资料表明，青少年肥胖症患者在与同等正常观察对象进行同等负荷脑力运动后，注意力有明显下降；加强运动干预对于改善青少年肥胖症患者的认知功能效果显著，值得推广。
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