【摘 要】
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在互联网＋的时代背景下，将新媒体技术引入到大学英语教学活动中，为了把握和深入了解新媒体在教学活动中的效果，以广东金融学院大学二年级学生为研究对象，通过以新媒体视野下任务型
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在互联网＋的时代背景下，将新媒体技术引入到大学英语教学活动中，为了把握和深入了解新媒体在教学活动中的效果，以广东金融学院大学二年级学生为研究对象，通过以新媒体视野下任务型教学实践为主，即为外语学习者提供一种真实的学习环境，以问卷调查为辅的方式，通过长期的教学实践，发现这不仅能激发学生对英语读写的热情和兴趣，也提高了学生的读、写综合能力。在此过程中，教师需要不断提高自身水平，掌握多学科的知识，才能更好地引导学生，才能更好地适应新媒体技术为英语教学带来的新变革。
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