【摘 要】
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当前地方高校模拟电子技术实验教学中的实验内容、教学模式、实验室开放情况、实验考核评价制度等环节都存在一些问题。作者通过五年的教学改革，总结出了适合地方高校模拟电子
【机 构】
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遵义师范学院物理与电子科学学院,遵义师范学院工学院
【基金项目】
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贵州省科技合作计划项目(黔科合LH字[2015]7043号)
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当前地方高校模拟电子技术实验教学中的实验内容、教学模式、实验室开放情况、实验考核评价制度等环节都存在一些问题。作者通过五年的教学改革，总结出了适合地方高校模拟电子技术实验课程的教学模式和考核评价制度。实践证明，改革后的教学模式和考核评价制度更有助于激发学生的主动性和积极性，对提高学生的工程实践能力、综合设计能力以及应用创新能力都有着积极的促进作用。
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