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从基础理论知识阶段、基本技能培训阶段、综合技能实训阶段、考核学习成果并强化等方面阐述了分段式教学法在《汽车发动机构造与检修》课程的应用;指出了要想提升教学成效,就必须要将理论知识和操作技术相结合,采用分段式教学法,循序渐进地满足学生学习需求。
分段式教学法在《汽车发动机构造与检修》课程的应用研究
【摘 要】
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从基础理论知识阶段、基本技能培训阶段、综合技能实训阶段、考核学习成果并强化等方面阐述了分段式教学法在《汽车发动机构造与检修》课程的应用;指出了要想提升教学成效,就
【机 构】
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郴州职业技术学院
【出 处】
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当代农机
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2018年湖南省教育厅科学研究项目《VR技术在汽车专业智慧实训室建设中的应用研究》资助,项目编号18C1234
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