论文部分内容阅读
作文教学是语文教学中的重要板块之一,也是很多语文教研工作者常年研究和探讨的热点话题.本文以农村初中生作文教学为例,先探讨了农村初中学生学习写作时面临的困境,后详细分析了提高农村初中学生作文水平的有效策略,以期为研究作文教学的语文教研工作者提供理论参考.
论提高农村初中学生作文水平的有效策略
【摘 要】
：
作文教学是语文教学中的重要板块之一,也是很多语文教研工作者常年研究和探讨的热点话题.本文以农村初中生作文教学为例,先探讨了农村初中学生学习写作时面临的困境,后详细分
【机 构】
：
广东省廉江市和寮镇第二初级中学 524461
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
在语文阅读教学中教师的范读起着非常重要的作用,声情并茂的范读可以激发起学生阅读的兴趣,体会人物的情感,并从中培养学生的语感,提高学生学习听说的能力.
小学语文是学习的基础,它的重要性不言而喻,而要想学好语文,最好的方法就是多阅读,阅读可以开阔一个人的眼界,提高自身的修养.因此,小学是提高阅读理解能力的开始,基于此,需
部编本语文教材相比于原来的人教版教材,在名著导读板块加入了读书方法指导,因而方法的指导重要性日益突出.八年级下册《傅雷家书》名著导读主要介绍的是选择性阅读这一方法.
好的人名、物名,或新奇精巧,或含义隽永,能给人留下深刻的印象.可见,起名字也是良好语文素养的体现.200 7年中考语文试题中,各地涌现出一批质量较高的“命名题”,令人耳目一
阅读虽然是小学语文教学中不可忽视的内容,然而很多小学语文教师都忽略了对学生课外阅读的指导.以至于当前的小学生虽然会进行课外阅读,但存在较大的随机性和散漫性,难以通过
阅读能力是学生的首要能力,努力使学生具备良好的课外阅读能力,是语文教学的一个重要目标.只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会将教师的“要我读”转化为“我要读”,才会
随着我国素质教育的深入落实,对小学生语文阅读教学有了更新的要求.小学语文课外阅读的开展,需要发挥语文教师在课堂教学中的引导作用,有计划性、目标性的设计阅读内容.增强
在信息化技术飞快发展的今天,各种知识层出不穷.阅读,成为掌握这些知识的重要手段.对于学生来说,阅读的作用更是不言而喻.本文从新的《语文课程标准》出发,结合作者多年的实
《小学语文新课程标准》指出:“小学阅读应当是学生自主获得知识感悟,接受实践阅读的过程,教师给予的是指导,在阅读中接受情感的教育,思想的升华,获得真实性的阅读感悟,才是