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目的：研究健康教育用于妊娠期糖尿病孕妇中的价值。方法：在2015年2月至2016年9月来我院就诊的妊娠期糖尿病孕妇中选出1244例随机分组，对照组孕妇实施常规护理，观察组孕妇在对照组的基础上实施健康教育,对比两组孕妇的健康认知水平、健康行为依从性等指标值。结果：观察组孕妇的健康行为依从性比对照组高，且干预7d时的健康认知水平评分高于对照组,P<0.05;观察组孕妇干预7d时的空腹血糖和餐后2h血糖均低于对照组,_P<0.05。结论：健康教育渗透到妊娠期糖尿病孕妇的临床护理服务中有助于稳定孕妇的