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在党的十八大精神的指引下，我国各行各业的改革都蓄势待发，教育改革的春天又一次到来，这让全体教育工作者的心中充满了无比的喜悦之情。在基础教育改革正进行的如火如荼的时刻，作为一名农村教育工作者有必要静下心来，重新审视教育的历程，尤其是在学校德育管理上应该投入更多的思考与积极的探索，我们应该充分认识到责任的重大，农村人口素质的提升将大大促进全体国民素质的提升水平。对于农村小学德育管理现状，我们常感到喜忧参半。
一、农村小学德育管理现状
（一）不利因素：
提起农村学校德育工作，我想，每一个教育工作者都会深有同感：“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现状在很多地方还根深蒂固。究其原因有很多方面：
1.学校和地区教育行政部门片面追求升学率，把升学率作为管理地区和学校的指挥棒。带来的后果是，教师们心无旁骛，把目光牢牢锁定在教学成绩上，所谓一俊遮百丑，成绩上去了，领导满意，家长满意，社会好评，学校名声就会远播，老师们总算对大家有了交待，其他的工作能推则推，反正有领导撑腰。
2.德育是百年树人的长远工程，但是与教学成绩还是无法比拟，地位的次要性已经在老师和家长的心中牢牢地扎了根，而且，德育评价体系不够完善，教育的成果不能在短期获得大家的赞同，使人感到德育工作成效不显著，德育工作者的工作能力无法被充分肯定，从而降低了工作的积极性。
3.学校主要领导对学校德育工作不重视，导致德育工作的各项措施无法充分有效落实，降低了德育管理的力度。
4.社会大气候的影响对学校德育工作的不利影响不容忽视，往往对德育工作起到反教育的作用。当今社会拜金主义风气仍很严重，很多家长把努力捞金作为最大的人生目标，因此才有“愿和土豪交朋友”的现象，可以说拜金在当今社会是赤裸裸的现象，“无钱寸步难行”已经被多数人认可了，再也不用犹抱琵琶半遮面地登场了，这种无形的影响犹如看不见的一只手在影响着每个孩子幼小的心灵，至于影响到底有多深，也许只有时间能回答一切了。
5.独生子女娇生惯养现象严重，制约了其独立自主等优秀品格的形成。目前的小学生的父母很多都是独生子女，父母在家就是小皇帝、小公主，他们的“示范引领”直接影响着子女。看到一个节目《爸爸去哪儿》，先不提节目的内容如何，我对节目中明星爸爸们做饭这一细节印象颇深。每当到了父亲们独自做饭的环节，对他们都是一种折磨。面对这种简单的家务劳动，明星爸爸们真是手足无措，笑料百出。笑过之后，我在想，有这样的家长的引领，孩子们对这些家务劳动的认识又会如何呢？当然，节目中的爸爸们已经认识到在教育孩子方面出现一些问题，并想要有所改变才勇于放弃日理万机的工作陪孩子参加节目，那么还有多少家长没有认识到问题的严重性呢？他们又在用怎样的言行举止来影响着孩子们呢？冰冻三尺非一日之寒。古圣先贤讲“人之初，性本善”，可是为什么人们常常摇头叹息道：现在的孩子真难管、这代人比外国的孩子差远了……悲观的思绪令许多真正的教育工作者忧心忡忡。
（二）有利因素：
虽然农村小学德育管理出现这样那样的问题，但是，我们要深信，有党的正确领导，有教育工作者的不懈努力，种种不利因素定会渐渐隐退，学校德育管理一定会重新焕发勃勃生机。当前，我们应该充分认识到农村学校德育管理存在的诸多优势，增强自信心，使孩子们在我们的精心培育下，茁壮成长。
1.信息化时代，教育的途径和方式方法丰富多彩。即使是农村家长和孩子，见识面也是非常宽泛的，人们的知识水平有了大幅度的提升，为实施德育起到了保障作用。
2.“事不关己高高挂起”的现象已经逐渐淡化。人们更加关心社会事业的发展，渴望社会的深层次变革。国家近期的一系列举措于细微之处见决策者的决心，深得基层群众的欢迎。“山高皇帝远”的现象已经站不住脚了，国家出台的一系列改革举措很快得以落实，这位我们进行德育改革提供了良好的舆论氛围。
3.各项改革更注重实效性、利民性，坚定了教育工作者参与教育改革的信心和勇气。社会各行业的良性运转将产生连锁效应，良好的社会氛围将产生巨大的正能量，这势必会潜移默化地推动教育的良性循环，为学校德育管理提供了积极的社会保障。
二、德育管理需要亟待解决的问题
1.逐步解决重智育轻德育的问题，德育要被真正摆在学校工作首要位置。
2.要给学校自主权，不要搞“一刀切”，鼓励结合学校实际开展小型多样的德育活动，增强实效性；
3.建立德育长效机制，改革德育考核方法，从小处着手，从实效上下真功。对于小学生来说，不要追求教育的大、全，应该追求小、实、趣。不要进行宏观的大道理讲述，而应该从孩子们的身边小事如何处理等教育入手。
4.强化训练，既要看过程，更要看结果。每个学期可以进行几个方面的教育，反复训练、强化，使学生学懂、记牢、做到。比如面对陌生人该怎样做、遇到火灾等险情该怎样做等等。现在学校已经在很多方面认真贯彻上级指示，但是效果上却往往是一阵风，开始时是敲锣打鼓，过了一阵就草草收兵，至于结果如何，很少有人真正在意。
（作者单位：辽宁省西丰县鸿志小学）
一、农村小学德育管理现状
（一）不利因素：
提起农村学校德育工作，我想，每一个教育工作者都会深有同感：“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现状在很多地方还根深蒂固。究其原因有很多方面：
1.学校和地区教育行政部门片面追求升学率，把升学率作为管理地区和学校的指挥棒。带来的后果是，教师们心无旁骛，把目光牢牢锁定在教学成绩上，所谓一俊遮百丑，成绩上去了，领导满意，家长满意，社会好评，学校名声就会远播，老师们总算对大家有了交待，其他的工作能推则推，反正有领导撑腰。
2.德育是百年树人的长远工程，但是与教学成绩还是无法比拟，地位的次要性已经在老师和家长的心中牢牢地扎了根，而且，德育评价体系不够完善，教育的成果不能在短期获得大家的赞同，使人感到德育工作成效不显著，德育工作者的工作能力无法被充分肯定，从而降低了工作的积极性。
3.学校主要领导对学校德育工作不重视，导致德育工作的各项措施无法充分有效落实，降低了德育管理的力度。
4.社会大气候的影响对学校德育工作的不利影响不容忽视，往往对德育工作起到反教育的作用。当今社会拜金主义风气仍很严重，很多家长把努力捞金作为最大的人生目标，因此才有“愿和土豪交朋友”的现象，可以说拜金在当今社会是赤裸裸的现象，“无钱寸步难行”已经被多数人认可了，再也不用犹抱琵琶半遮面地登场了，这种无形的影响犹如看不见的一只手在影响着每个孩子幼小的心灵，至于影响到底有多深，也许只有时间能回答一切了。
5.独生子女娇生惯养现象严重，制约了其独立自主等优秀品格的形成。目前的小学生的父母很多都是独生子女，父母在家就是小皇帝、小公主，他们的“示范引领”直接影响着子女。看到一个节目《爸爸去哪儿》，先不提节目的内容如何，我对节目中明星爸爸们做饭这一细节印象颇深。每当到了父亲们独自做饭的环节，对他们都是一种折磨。面对这种简单的家务劳动，明星爸爸们真是手足无措，笑料百出。笑过之后，我在想，有这样的家长的引领，孩子们对这些家务劳动的认识又会如何呢？当然，节目中的爸爸们已经认识到在教育孩子方面出现一些问题，并想要有所改变才勇于放弃日理万机的工作陪孩子参加节目，那么还有多少家长没有认识到问题的严重性呢？他们又在用怎样的言行举止来影响着孩子们呢？冰冻三尺非一日之寒。古圣先贤讲“人之初，性本善”，可是为什么人们常常摇头叹息道：现在的孩子真难管、这代人比外国的孩子差远了……悲观的思绪令许多真正的教育工作者忧心忡忡。
（二）有利因素：
虽然农村小学德育管理出现这样那样的问题，但是，我们要深信，有党的正确领导，有教育工作者的不懈努力，种种不利因素定会渐渐隐退，学校德育管理一定会重新焕发勃勃生机。当前，我们应该充分认识到农村学校德育管理存在的诸多优势，增强自信心，使孩子们在我们的精心培育下，茁壮成长。
1.信息化时代，教育的途径和方式方法丰富多彩。即使是农村家长和孩子，见识面也是非常宽泛的，人们的知识水平有了大幅度的提升，为实施德育起到了保障作用。
2.“事不关己高高挂起”的现象已经逐渐淡化。人们更加关心社会事业的发展，渴望社会的深层次变革。国家近期的一系列举措于细微之处见决策者的决心，深得基层群众的欢迎。“山高皇帝远”的现象已经站不住脚了，国家出台的一系列改革举措很快得以落实，这位我们进行德育改革提供了良好的舆论氛围。
3.各项改革更注重实效性、利民性，坚定了教育工作者参与教育改革的信心和勇气。社会各行业的良性运转将产生连锁效应，良好的社会氛围将产生巨大的正能量，这势必会潜移默化地推动教育的良性循环，为学校德育管理提供了积极的社会保障。
二、德育管理需要亟待解决的问题
1.逐步解决重智育轻德育的问题，德育要被真正摆在学校工作首要位置。
2.要给学校自主权，不要搞“一刀切”，鼓励结合学校实际开展小型多样的德育活动，增强实效性；
3.建立德育长效机制，改革德育考核方法，从小处着手，从实效上下真功。对于小学生来说，不要追求教育的大、全，应该追求小、实、趣。不要进行宏观的大道理讲述，而应该从孩子们的身边小事如何处理等教育入手。
4.强化训练，既要看过程，更要看结果。每个学期可以进行几个方面的教育，反复训练、强化，使学生学懂、记牢、做到。比如面对陌生人该怎样做、遇到火灾等险情该怎样做等等。现在学校已经在很多方面认真贯彻上级指示，但是效果上却往往是一阵风，开始时是敲锣打鼓，过了一阵就草草收兵，至于结果如何，很少有人真正在意。
（作者单位：辽宁省西丰县鸿志小学）