【摘 要】
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<正>几年前,内江市东兴区的一所小学里,也许还能看到这样的景象:上课铃响了,班里大部分的孩子都已经坐好。坐在最后一排的男孩正在老师的催促下走进教室。40平方米的教室里,
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<正>几年前,内江市东兴区的一所小学里,也许还能看到这样的景象:上课铃响了,班里大部分的孩子都已经坐好。坐在最后一排的男孩正在老师的催促下走进教室。40平方米的教室里,此刻已是黑压压的一片。几根用了许久的节能灯管,显得更加昏暗。他走过与讲台几乎平齐的课桌,穿过狭窄的过道,不时还会碰掉同学的课本文具。前面的三个孩子正挤在一张课桌前艰难地从地上的书包里掏出要用的书本。经过一番艰难的'跋涉',这
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