关于增强高校国防教育实效的几点思考——基于贵州大学国防教育实践的研究

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当前,高校国防教育普遍存在军事理论课程设置不够规范、国防教育教学师资力量匮乏、国防教育活动内容形式单一等突出问题。贵州大学经过多年实践,探索出了国防教育的新模式,取得了良好效果。据此,文章提出了增强国防教育实效的具体路径:树立国防理念,完善制度建设;提升师资力量,优化三支队伍;丰富教育活动,营造良好氛围。
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