【摘 要】
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国际上习惯用抗逆学生(resilientstudents)来分析教育工作者对低家庭社会经济地位学生在学习方面的帮助,从而反映一个国家或政府在教育公平上的成就。参考PISA对“抗逆学生”
【基金项目】
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浙江省中小学教育质量监测中心主持的中小学教育质量综合评价监测项目成果报吿执笔人:马海燕,数据处理由浙江师范大学李菲茗老师和浙江工业大学研究生王毅协助完成.
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国际上习惯用抗逆学生(resilientstudents)来分析教育工作者对低家庭社会经济地位学生在学习方面的帮助,从而反映一个国家或政府在教育公平上的成就。参考PISA对“抗逆学生”的界定,把家庭社会经济地位处于县区后四分之一,但成绩处于全省前四分之一的学生,定义为抗逆学生。可以说,抗逆学生是那些克服了自身的社会经济背景劣势而取得较好成绩的学生,也是未来有希望实现学业逆袭的学生。
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