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语文作业是语文教学过程中一个必不可少的环节，是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生的创造能力。目前，语文作业的设计存在着诸多问题：作业量大、单调枯燥、偏重课本、作业搞“一刀切”、耗费时间长等，脱离了生活和学生的实际。这种封闭的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。因此，素质教育下的作业设计，应努力实现课内外结合，学科间融合，成为孩子巩固知识、快乐实践、发展创新的园地，从而优化语文学习的环境。