【摘 要】
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随着我国农村社会发展进入新时代,农民的主体性也有了新的提升,以"灌输"为典型特征的传统农民思想政治教育已经难以适应新时代发展的需要,越发呈现"无位、无力、无效"的自我
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项“江苏农村基层协商民主制度化法治化研究”(编号:SKCX2016006)
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随着我国农村社会发展进入新时代,农民的主体性也有了新的提升,以"灌输"为典型特征的传统农民思想政治教育已经难以适应新时代发展的需要,越发呈现"无位、无力、无效"的自我否定状态。而这种否定力量客观上要求我们扬弃当前传统农民思想政治教育,以主体间性为批判武器,重新确定农民思想政治教育平等性、现实性、交往性、制约性的时代特征,反思当前农民思想政治教育自身存在的注重单向灌输而忽略相互交往,强调规范性而忽略人的能动性,突出知识性而忽略生活世界,着眼集体性而忽视个体性的问题,在
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