论文部分内容阅读
初中数学课堂教学不仅停留在简单知识的传授，还应提高学生的数学思维能力，培养学生探究数学知识的兴趣，促进学生数学学习能力的提升。作为初中数学教师，应该抛弃传统的课堂教学观念，通过师生间，生生问富有灵性的动态信息交流，实现师生互相沟通，互相影响，互相补充，引发思想碰撞，从而提高学生的思维能力。
初中数学思维能力的培养
【摘 要】
：
初中数学课堂教学不仅停留在简单知识的传授，还应提高学生的数学思维能力，培养学生探究数学知识的兴趣，促进学生数学学习能力的提升。作为初中数学教师，应该抛弃传统的课堂教学观
【机 构】
：
江苏省阜宁县丰唐实验学校
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
大连作为一座北方大都市,充满了现代化的气息.但观其街道名称却留下了大量殖民统治时期的痕迹.一、沙俄统治时期达里尼市街道的名称及特点1898年3月沙俄强租旅大后,称之为"达
地理教学经常犯的毛病是“大而空”，地理教学中要求培养学生的调查、实践、操作能力，以及分析问题、解决问题的能力，地理学的研究对象涉及自然、社会、经济、环境等范畴。这就决
期刊
我院于1995年正式赋予应急保障旅卫生营任务.几年来,我们在正规化建设、规范化管理、科技化发展上下功夫,狠抓卫生营建设,取得了显著成效.使应急机动卫勤保障能力不断提高,被
河南以其特殊的区位优势、丰富的农副产品、品种繁多的矿藏、四通八达的陆空交通、光辉灿烂的历史文化、快速发展的经济成为中国重要的省份之一。如何利用其自然、人文优势进