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提起作文，学生愁，老师愁，学生愁写，老师愁阅。回想学生学习写作的过程，从最初的说话，写一段话，再到写一篇文章，学生们是在老师的激励、指导、督促下完成的，可以说学生对老师天生的敬畏和服从占有很大的比例。可是学生感兴趣的却是在他们作文完成后阅读人对他（她）的表扬和肯定。“好孩子是夸出来的”，同样，
如何提高作文批阅的兴趣与效率
【摘 要】
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提起作文，学生愁，老师愁，学生愁写，老师愁阅。回想学生学习写作的过程，从最初的说话，写一段话，再到写一篇文章，学生们是在老师的激励、指导、督促下完成的，可以说学生对老师天生的敬畏
【机 构】
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洋县贯溪初中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年9期
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