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论文鲜明的提出了一个观点即单一的声乐演唱风格既不适应大众在新时期的审美趣味，也不适应演唱者个体的审美情趣。进行声乐“跨界”教学探索迫在眉睫，因此必须对当今的声乐教学尤其是师范专业的声乐教学进行全方位的改革，。本文主要侧重论述了在传统的声乐教学的基础上增加了声乐艺术的多样风格的科目，改变了传统教学模式中的导师一贯制和实行声乐艺术民主化教学，以及考试方式的改变等等。