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在以“理实相生：创造美好教育生活”为主题的“首届全国中小学管理理论与实践研讨会暨《中小学管理》创刊30周年论坛”上．与会嘉宾共议跨越理实界限、联结当下与未来的有效路径。教育管理理论和实践之间的互动互惠，需要理论研究者转变心态。生产切合实践需求的理论：实践工作者也要改进思维方式，进行系统的理性思考，二者相互尊重、相互转化、共生共融，同绘未来教育的美好图景。