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创意写作认为潜能是可以通过科学的方法激发的,注重作者的自我发掘,注重自主诗化的规律与方法的探索。创意写作认为写作是可教的,作家是可以培养的,反对写作天赋论,提倡写作养成论。创意写作在个人、学科、产业、公共文化服务这四个向度上,皆有各自的核心命题。创意写作是一种自主诗化的操作机制,是一个可以提供核心动力的文学系统。