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语言由三大要素构成,其中一项就是词汇,是所习语言技能的基础,在高职英语教学中占据着极为重要的位置。因 此,教师要灵活引导学生学习这一最基本的语言要素,在英语词汇教学中运用联想策略,有助于学生将英语词汇更好地理解到, 并深刻记忆,从而让学生喜欢上英语学习,词汇量大大增加。
联想策略在高职英语词汇教学中的应用探析
【摘 要】
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语言由三大要素构成,其中一项就是词汇,是所习语言技能的基础,在高职英语教学中占据着极为重要的位置。因 此,教师要灵活引导学生学习这一最基本的语言要素,在英语词汇教学中
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年33期
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