【摘 要】
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<正>教学年级:小学三年级教学理念:本课基于审美体验的音乐教育哲学,教师引导学生为内在的音乐本身而体验,为表现音乐的品性而体验,为参与感受各音乐元素而体验。小学三年级
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<正>教学年级:小学三年级教学理念:本课基于审美体验的音乐教育哲学,教师引导学生为内在的音乐本身而体验,为表现音乐的品性而体验,为参与感受各音乐元素而体验。小学三年级学生的思维发展处于具体运算时期,以想象思维活动为主。从音乐教学角度看,小学三年级学生在感受体验与探索创造方面的能力明显增强,因此本课在教学方式上采用了生动活泼、富有艺术魅力的形式,激发学生对音乐的兴趣,培养与提高音乐感受能力、表现能力和创造能力。本课在音乐的最初呈现上注重
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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