【摘 要】
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本文利用层次分析法，针对研究生不同学习阶段，从学习、科研成果、社会工作能力及日常表现、科技学术活动以及突出贡献等方面对研究生不同阶段能力综合考评。根据层次分析法得到
【基金项目】
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本文为北京化工大学2014年研究生教育教学改革专项研究项目立项资助课题(项目编号:G-JG-XJ201402)课题“基于AHP和ANNs的工科研究生综合能力评价体系研究”成果
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本文利用层次分析法，针对研究生不同学习阶段，从学习、科研成果、社会工作能力及日常表现、科技学术活动以及突出贡献等方面对研究生不同阶段能力综合考评。根据层次分析法得到评价指标权重，依据权重构建不同阶段研究生综合能力测评公式。将该测评公式应用于研究生国家奖学金评审中，实践证明该测评体系能较客观反映不同阶段研究生培养情况，效果良好，可操作性强。
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