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本文以“掌握学习”理论为指导,采用诊断、规定、定向、反馈和矫正等五种施教行为,通过“掌握式教学法”与“传统教法”的比较,对“掌握握式教学法”在体育院校排球普修课中应用的可能性和实效性进行了探讨.
运用“掌握式教学法”进行排球普修课技术教学的研究
【摘 要】
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本文以“掌握学习”理论为指导,采用诊断、规定、定向、反馈和矫正等五种施教行为,通过“掌握式教学法”与“传统教法”的比较,对“掌握握式教学法”在体育院校排球普修课中
【机 构】
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哈尔滨体育学院排球教研室,哈尔滨体育学院黑人体育教研室,邮电学校
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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1996年3期
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