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当前“坚持‘以本为本’、推进‘四个回归’”的工作要求和大思政的工作格局,对高校辅导员的思政工作胜任力提出更高要求。辅导员只有立足于“四个回归”的工作要求,回归本分与初心,不断改进思政工作内容,创新工作方法,才能真正促进高校人才培养质量的提升。
“四个回归”背景下辅导员思政工作胜任力提升路径研究
【摘 要】
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当前“坚持‘以本为本’、推进‘四个回归’”的工作要求和大思政的工作格局,对高校辅导员的思政工作胜任力提出更高要求。辅导员只有立足于“四个回归”的工作要求,回归本分
【机 构】
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天津外国语大学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年6期
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