【摘 要】
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<正>小学阶段学习英语已经广泛普及,在小学阶段开设英语课,面临的一个最大问题是课堂学习英语的局限性。一是我们缺少语言氛围,在学习第二语言时不能够像学习母语一样有普遍
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<正>小学阶段学习英语已经广泛普及,在小学阶段开设英语课,面临的一个最大问题是课堂学习英语的局限性。一是我们缺少语言氛围,在学习第二语言时不能够像学习母语一样有普遍的语言环境,二是儿童的个体差异性。如果能够激发学生们的英语兴趣,孩子们可以更容易习得英语。但是我们的学生很多仅有一本英语书,而大量缺乏课外英语阅读材料。英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料,改变着儿童的阅读方式,
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