【摘 要】
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综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对学生进行分等划类的评价。主张采用“自我参照”标准。“成长档案袋”评价是综合实践活动课程中常用的
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综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对学生进行分等划类的评价。主张采用“自我参照”标准。“成长档案袋”评价是综合实践活动课程中常用的评价方法。那么，综合实践活动“成长档案袋”的设计内容以及评价到底应该如何进行呢？笔者结合苏州高新区各中小学校的实践经验。来谈谈这个问题。
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