【摘 要】
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随着"一带一路"倡议的进一步推进,社会需要大量既懂专业技术又会讲英语的专业人才,高职院校作为专业技术人才的孵化基地,必须全面提高学生的英语口语能力。而目前高职院校的
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随着"一带一路"倡议的进一步推进,社会需要大量既懂专业技术又会讲英语的专业人才,高职院校作为专业技术人才的孵化基地,必须全面提高学生的英语口语能力。而目前高职院校的非专业英语口语教学还存在教学内容以应试为导向、教学方法陈旧、教师自身素质不足等问题。为此,高职院校非专业英语口语教学必须增加民族文化和跨文化的内容,创新教学方法、坚持以学生为中心,加强师资队伍建设,营造良好的语言环境,建立多元化评价体系。
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