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历史教学设计要实现优化,首先目标定位要准,教师要抓住核心问题,统领全局;其次教学策略的选择和制定要结合教师特点,依据学情、教学资料的构成,巧妙运用;教学活动的设计要注重生成,多元评价。
以“准巧活”原则优化历史教学设计
【摘 要】
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历史教学设计要实现优化,首先目标定位要准,教师要抓住核心问题,统领全局;其次教学策略的选择和制定要结合教师特点,依据学情、教学资料的构成,巧妙运用;教学活动的设计要注
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年35期
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