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对教材中＂情感态度与价值观＂内容设计的认识和分析,有助于教师利用教材开展情感态度与价值观的教学。通过阐释情感态度与价值观的内涵,重构情感态度与价值观要素体系,据此建立化学教材中＂情感态度与价值观＂内容设计分析工具,为教材＂情感态度与价值观＂的内容设计优化以及教学提供参考。
中学化学教材“情感态度与价值观”内容设计分析工具研究
【摘 要】
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对教材中＂情感态度与价值观＂内容设计的认识和分析,有助于教师利用教材开展情感态度与价值观的教学。通过阐释情感态度与价值观的内涵,重构情感态度与价值观要素体系,据此建立
【机 构】
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华东师范大学化学与分子工程学院,华东师范大学教师教育学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年12期
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