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现代社会的信息化发展明显加强了学校教育的科技化特征。在初中音乐教学中，充分而又合理地使用以多媒体为主的信息技术手段，一方面能够有效扩充课程教学的容量，丰富课堂教学的形式；一方面能够激活中学生心理发展水平的最佳状态，促使他们更好地热爱音乐、学习音乐、表现音乐和创造音乐，从而使得整个音乐教学更为丰富多彩、活泼生动。此外，本文从实践中认为，实施信息化教学手段，能够有效地激发学习兴趣，深化课程情感，创设教学情境，在逐步培养学习能力的同时，能够不断提高学生的综合整体素质。