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德技并修、工学结合,融入“三型三精神”的要求,设计岗位课程融合式教学体系,加强校企合作,搭建螺旋上升式职业技能培养体系;建设在线资源库、移动学习平台,制订多元化考核评价标准,完善培养质量保障体系,借助“互联网+”平台实现创新创业教育,为移动应用开发专业复合型技术技能人才培养提供支撑.
基于德技并修、工学结合的人才培养模式研究r——以移动应用开发专业为例
【摘 要】
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德技并修、工学结合,融入“三型三精神”的要求,设计岗位课程融合式教学体系,加强校企合作,搭建螺旋上升式职业技能培养体系;建设在线资源库、移动学习平台,制订多元化考核评
【机 构】
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苏州信息职业技术学院 计算机科学与技术系,江苏 苏州 215200
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2020年4期
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