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本文以营造和谐愉快的课堂氛围为主线．以激活学生的参与为主导．进一步阐述以人为本的教育理念．从多方面表明课堂内外尊重学生个体差异．使教学活动呈现百花齐放、百家争鸣的景象．把教育最美好的景色呈现给教育对象。
营造美的氛围，激活主体意识
【摘 要】
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本文以营造和谐愉快的课堂氛围为主线．以激活学生的参与为主导．进一步阐述以人为本的教育理念．从多方面表明课堂内外尊重学生个体差异．使教学活动呈现百花齐放、百家争鸣的景象．把
【机 构】
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甘肃省定西市安定区永定路小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年1期
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