有对话,课堂才有活力——以统编语文教材五年级上册《父爱之舟》的教学为例

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:working_man_1986
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对话是教育教学的重要途径。语文课堂不能是教师的“一言堂”,而是要体现师生之间、生生之间、学生与文本之间的有效对话。教师要积极探讨开展对话教学的策略,如研读教材文本、设置关键问题、抓关键词句与情节、紧扣文章标题、注重自我对话等,优化语文课堂中的对话教学,帮助学生加深对文章内涵、情感的理解,促进学生思维品质的提升。
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