【摘 要】
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以C#程序设计课程为例，提出将翻转课堂教学理念融入到项目化教学中，设计出适合高职的基于翻转课堂的项目化教学模式。从课程开发、自主学习、课堂内化、测评反馈、知识巩固等阶
【机 构】
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常州机电职业技术学院,常州信息职业技术学院
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以C#程序设计课程为例，提出将翻转课堂教学理念融入到项目化教学中，设计出适合高职的基于翻转课堂的项目化教学模式。从课程开发、自主学习、课堂内化、测评反馈、知识巩固等阶段设计教学过程，通过实验数据对比分析、问卷调查统计，发现基于翻转课堂的教学模式优势突出，学生课程成绩、学习兴趣、学习能力有明显提高，教师教学能力也有显著提升。
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