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全球化时代,复杂、多变、不确定的问题将越来越突出,需要培养能够应对未来社会挑战的综合性、创造性人才。融合课程旨在打破学科领域之间的界限,改变学科知识学习与真实生活脱节的状况,是未雨绸缪的战略之举。江苏省苏州中学附属苏州湾学校(以下简称“苏中附校”)在“融合课程”的开发与实施上进行了重要探索,并取得一定的突破。