【摘 要】
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基于传统的教学模式,高中地理教学一直是以"应试教育"为核心,唯"分数论"。因此,学生死记硬背,完全不重视地理逻辑思维能力,加上在高中地理教学过程中,"教"与"学"脱节,教学效
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基于传统的教学模式,高中地理教学一直是以"应试教育"为核心,唯"分数论"。因此,学生死记硬背,完全不重视地理逻辑思维能力,加上在高中地理教学过程中,"教"与"学"脱节,教学效果无法得到保证,学生的地理逻辑思维难以得到提高。随着新课改的实施,高中地理教学逐渐开始注重提升学生的地理逻辑思维和地理素养。鉴于此,本文简要介绍逻辑思维的基本内涵和提高高中生地理逻辑思维的必要性,并深入探讨提高高中生地理逻辑思维的具体策略。
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