构建生活化初中历史课堂的策略分享

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在人们的认知中,历史是“学生生活”中不可能重演的事件.在笔者看来,恰恰相反,“历史总是在重演”.对于正处于叛逆时期的初中学生而言,学会成长,学会生活更为重要.因此,他们研究历史,学习历史,并不仅仅是为继承与重复,更重要的是为了创新与发展.在笔者看来,学生能够学好历史,才能开创未来.那么,如何才能让初中学段的学生学习好历史知识呢?笔者认为,构建出生活化的历史课堂是非常适宜的方法.
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