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有效学习始于对问题的关注，更是基于问题的优化设计。问题的设计要情境化；要注重核心问题的设计；要注重开放性；要联系已有知识。把握好这些问题设计的优化策略才能在课堂中有效地培养学生创新能力，提升学生的学科素养。
课堂教学中问题设计的优化策略
【摘 要】
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有效学习始于对问题的关注，更是基于问题的优化设计。问题的设计要情境化；要注重核心问题的设计；要注重开放性；要联系已有知识。把握好这些问题设计的优化策略才能在课堂中有效地
【机 构】
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莱芜市第十七中学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年20期
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