【摘 要】
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本文试就提高中学生自我效能感对阅读学习所起到的积极促进作用作探析,旨在阐述多样化的教学模式有助于提高学生的综合语言运用能力.中学生自我效能感的培养,不仅能够激活学
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本文试就提高中学生自我效能感对阅读学习所起到的积极促进作用作探析,旨在阐述多样化的教学模式有助于提高学生的综合语言运用能力.中学生自我效能感的培养,不仅能够激活学生英语阅读学习的主动性和积极性,更能够提高他们的英语学习和使用能力.注重学生自我效能感的培养更有助于培养学生正确的英语学习思维和语言感知,促进他们知识和技能的有效内化生成.
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